为深化开放教育国际合作，促进教师专业发展，7月23日至30日，山东开放大学与英国开放大学在山东开放大学高新校区联合举办“辅导教师技能”工作坊。来自山东、上海、江西、河北四地开放大学系统的60名骨干教师参加研修，理工教学部组织教师积极参与本期工作坊学习。

在开班仪式上，山东开放大学副校长宁继红指出，本次合作创新构建了四地开放大学与英国开放大学“点对面”的区域协作新模式，标志着两校合作迈入新阶段。她希望参训教师练好辅导真本事，当好学生引路人；坚持学以致用传经验，当好创新播种者；珍惜平台促合作，当好开大实干家。

英国开放大学Shaun Harley博士表示，辅导教师的能力直接影响开放教育质量，本次工作坊是英中两国在“以学生为中心”教育理念下的一次深度对话。双方一致同意，未来将在师资联培、课程共建、科研合作等领域进一步深化合作，共同推进开放教育创新发展。

本次工作坊紧扣“提升辅导效能，培育卓越引路人”目标，围绕开放教育辅导教师的角色定位、技能精进与实践创新三大维度开展培训。英国开放大学专家团队采用“以学员为中心”的培训模式，通过“理论精讲+案例共创+实操反馈+成果互评”的多元教学路径，系统传授学习动机激发、个性化辅导策略、在线协作工具应用等前沿内容。研修期间特别设计了沉浸式互动环节。“情景研讨”阶段，学员分组解析典型教学案例，通过角色扮演等方式深度体验师生互动；“情景展示”环节，学员现场演示辅导技巧，接受同伴结构化互评；专家团队通过“精准点评+示范重构”方式即时优化教学行为。工作坊还设置问答环节，促进跨组经验共享，最终形成可迁移的本土化辅导策略集。这种“做中学、评中改”的闭环培训设计，有效助力参训教师构建契合本土教育生态的高效辅导体系。

参训教师普遍反映收获颇丰，通过研修不仅精进了专业能力，更拓宽了教育视野。大家表示将把工作坊成果切实转化为育人实践，为构建中国特色开放教育辅导体系贡献智慧力量。

撰写：常佳

审核：孙航

发布：王一晶